14.04.01 04:29

自閉症、発達障害という表記、私もどうかと思うのですが、やむを得ず、使わせていただきます・・・。

　Mさんの後輩さん、「最近は心身ともに体調を崩しがち」とのことですが、病院にはかかられているのでしょうか・・・。本格的にうつに至らないとよいのですが。また、Mさんご自身も仕事をこなしながら後輩の指導に悩まれ、負担が大きいですね。

Mさんと後輩さんの関係度合いはわかりませんが、発達障害の専門機関への相談を勧めるのは難しいですよね。デリケートな問題であるのもそうですし、まだまだ新しい分野で専門家も少ないため診断が難しく、相談機関自体も込み合っているようですし。
　とにかくは、ご本人が心身に変調をきたしているのでしたら、それを「口実」に、内科や心療内科などの医療機関の受診を勧めるのが、今できることかなと思いました。器質的な原因でないと判れば、もっと踏み込んで診てくれるのではと・・・。医師にもよりますかね・・・。

　Mさんが一人で抱え込まないことも大切かと思います。後輩さんが発達障害であってもなくても、職場で本人も周りも困っていることに変わりはないので、後輩さんが仕事をするには、Mさんと後輩さんの努力だけでなく、職場の体制＝理解と協力が要りますよね。上司、管理者は現状を把握できていそうですか？後輩さんの雇用に関しては使用者の権限、責任でしょうし。また、Mさんがまいってしまっては現場、大変ですよね。共倒れしないためにも、割り切りも必要なのではないでしょうか。

　発達障害だとしても、ご本人の特性を知ることが重要と思います。診断名は「本人や周囲の努力云々の問題ではない」という割り切りには役立ちますが、具体的にどうかかわったらよいのかは、本人の実際の特性、性格などをおさえなくては対応できません。診断名にとらわれ過ぎることが本人の特性を掴む妨げとなることもあります。
　Mさんはすでに「単純作業や習慣性のある仕事は得意」と後輩さんの「できる部分」は把握されています。重要なことと思います。お客様との意思疎通に時間がかかる（→コミュニケーションが苦手、相手の表情、様子から要望を推測するのが難しい）、感情のコントロールができない（→見通しが立たないと不安、臨機応変に対応できない、環境に過敏など）といった「苦手な部分」も気づかれています。「失敗で怒られたり、できないことにぶち当たると子どものように泣く」・・・失敗体験が多く、自己肯定感が低く、ストレス耐性も低くなってしまっているのかもしれません。仕事のミスを指摘されたに過ぎないのに、自分自身を否定されたように感じられるのかもしれません。できない自分に対して、誰より自分自身が失望しているのかもしれません。いくら説明しても理解できないのは、知的に問題がないのでしたら、記憶につまずきがあるのかもしれません。聞いたことを理解し覚えているのが難しくても、文で説明されたらわかりやすい、メモをしておけば思い出せるのかもしれません。
　もし、がんばって出勤し、できることをきちんとしていたら、あえて、できていることを伝えてあげてください。ミスを指摘する際は、責めずに、落ち着いた口調で、伝えてください。できていないと指摘するよりは、するべきことを伝えた方が効果的な事あります。
　
　私事、保育士として２～３歳のお子さんのクラスを担当していますが、別の時間帯に、自閉傾向を含む、発達に困難さを持つお子さん（診断名の有無問わず。小学生を担当することが多かったです。）と活動するクラスを担当していたことがあり、子どもと大人、教育と就業では大きく異なるのでしょうが、思わず書き込みました。大した経験もなく長々とすみません。余計でしたら無視してください。